最新一期的《学习时报》发表文章指出，目前干部选拔不以干部学识深度、理论水平高低为导向，公开招考只在新进公务员队伍时采用，在选拔县级干部时许多人就说“那得靠关系了”。 文章称，近日，一项涉及6个县(市)区和5个市直党政机关、由354名机关干部参与的调查结果显示，机关组织的集中学习活动学习效果差，对干部帮助不大。
文章分析，激励机制不健全，甚至缺乏，造成干部学习缺乏动力。在“你认为影响你学习的主要因素”选题中，大多数人选择了“工学矛盾”(占57%)，其中不能忽视的是，有30%的人选择了“激励机制不够完善”，仅次于“工学矛盾”，说明激励机制不健全影响了干部学习的积极性。目前干部选拔不以干部学识深度、理论水平高低为导向，公开招考只在新进公务员队伍时采用，在选拔县级干部时许多人就说“那得靠关系了”，加之考学机制缺乏，进而导致学习没有动力，自学风气难于形成。
文章称，许多人反映，现在机关学习不以干部的需要为出发点，而是以完成上级布置的学习任务为中心，忽略了作为学习主体的干部个体在思想观念、学识水平、专业知识、个人兴趣等都不相同这一事实，习惯于“集中上大课”，这样自然就缺乏针对性，提不起干部参与学习的兴趣。
文章指出，调查中，关于为什么不喜欢看机关党委部门发的书这一问题，许多人反映，党委部门发的书是以上级为中心而不是以干部为中心，以每年的学习任务为出发点，不考虑干部自身学习的兴趣和需要。许多人说，这些书发了就在那里放着，自己不会主动去看，而且很快就会被当作废纸回收。
